Plan de estudios de Administración de Casos Médicos (Medical Case Management, MCM, por sus siglas en inglés)

Resumen:

El objetivo de esta formación es mejorar los conocimientos en materia de salud de los proveedores y optimizar la comunicación centrada en el paciente mejorando la comprensión de las barreras estructurales específicas a las que se enfrentan las personas con VIH.

Objetivos de aprendizaje

Describir los atributos de una organización con conocimientos en materia de salud
Mencionar y describir las etapas del proceso de entrevista motivacional
Analizar cómo los equipos médicos pueden ayudar a que los pacientes que sufren estigmatización, agresión, ira, depresión, ansiedad y otras emociones difíciles no abandonen la atención médica
Definir las enfermedades mentales comunes en personas con VIH y describir el impacto de las enfermedades mentales en la atención del VIH

Tenemos:

No se dan créditos de CE en este curso.



Instructores de los cursos

Dra. Lynn Deitrick, enfermera registrada (Registered Nurse, RN, por sus siglas en inglés), Doctorado (Doctor of Philosophy, PhD, por sus siglas en inglés)
Educadora clínica

C. Ann Gakumo, PhD, enfermera registrada
Profesora adjunta en la Escuela de Enfermería de Birmingham de la Universidad de Alabama (University of Alabama at Birmingham School of Nursing)
Robert Wood Johnson Foundation Nurse Faculty Scholar

Debbie Cestaro-Seifer, magíster en ciencias, enfermera registrada
Especialista en educación y formación
Centro de Educación y Formación sobre SIDA del Norte de Florida (North Florida AIDS Education and Training Center)
Universidad de Florida, Facultad de Medicina (University of Florida, College of Medicine)

Marisa Echenique, doctorado en psicología (Doctor of Psychology, PsyD, por sus siglas en inglés)
Profesora adjunta
Departamento de Psiquiatría y Ciencias de la Conducta (Department of Psychiatry and Behavioral Sciences)
Escuela de Medicina Miller (Miller School of Medicine)
University of Miami

Nicole Ennis Whitehead, PhD y Vaughn E. Bryant, máster en ciencias (Master of Science, ScM, por sus siglas en inglés)
Centro de Educación y Formación sobre SIDA del Norte de Florida (North Florida AIDS Education and Training Center)
Consorcio de Investigación sobre el VIH y el Alcohol del Sur (Southern HIV Alcohol Research Consortium, SHARC, por sus siglas en inglés)
Consorcio de Investigación sobre el VIH y el Alcohol del Sur (Southern HIV Alcohol Research Consortium, SHARC, por sus siglas en inglés)
College Public Health and Health Professions
University of Florida

Jennifer Janelle, doctora en medicina
Centro de Educación y Formación sobre SIDA del Norte de Florida
Gainesville, FL

Zoe Muller, doctora en medicina
Centro de Educación y Formación sobre SIDA del Norte de Florida
Profesora Clínica Adjunta, División de Enfermedades Infecciosas y Medicina Global (Division of Infectious Diseases and Global Medicine)
University of Florida, Gainesville

Joanne J. Orrick, doctorado en farmacia, certificación dada por la Board of Pharmacy Specialties, certificación especializada en el manejo farmacológico del VIH/sida
Farmacéutica clínica
Centro de Educación y Formación sobre SIDA del Norte de Florida
Universidad de Florida, Facultad de Medicina (University of Florida, College of Medicine)

Anna K. Person, doctora en medicina, miembro de la Sociedad de Enfermedades Infecciosas de América
Profesora adjunta
Vanderbilt University Medical Center

Sonya O. Brown-Boyne, consejera licenciada en salud mental
Consejera en salud mental
South Florida AETC Faculty

Kara Schickowski, abogada
Servicio de ayuda legal de Broward County, Inc.

Jessica Castilho, doctora en medicina, maestría en salud pública
Profesora adjunta en medicina
Vanderbilt University Medical Center

Envejecimiento con VIH: Mejorar la salud y la esperanza de vida

Objetivos:

Antecedentes y epidemiología
Desafíos clínicos:
- enfermedades no contagiosas y multimorbilidad
- deterioro funcional y fragilidad
- desafíos clínicos y la importancia de los administradores de casos
Principios de salud preventiva y medicina geriátricaRecomendaciones de salud preventiva.
- Ejemplos de detección y vacunación
- Las 5 M de la medicina geriátrica
Esperanza de vida & y resiliencia

Duración: 45:58

Introducción a los trastornos por consumo de sustancias en personas que viven con VIH

Objetivos:

Describir la epidemiología de los trastornos por consumo de sustancias (substance use disorder, SUD, por sus siglas en inglés) en EE. UU. y entre las personas que viven con VIH/sida (people living with HIV/AIDS, PLWH, por sus siglas en inglés).
Revisar las teorías para conceptualizar los SUD y las estrategias para abordarlos.
Revisar los signos, síntomas y evaluación comunes de los SUD.
Definir los trastornos por consumo de sustancias entre las PLWH

Duración: 52:00

Tratamiento antirretroviral – Parte 1: Enfoque en las pautas y regímenes de tratamiento

Objetivos:

Explicar los beneficios y los objetivos de la terapia antirretroviral (TAR)
Describir las opciones de régimen y los factores que intervienen en la selección de un régimen de terapia antirretroviral para un paciente en particular
Analizar la importancia de la adherencia y las estrategias para promover el éxito del tratamiento

Duración: 42:18

Parte 2 de la Terapia antirretroviral: Enfoque sobre los efectos secundarios y las interacciones farmacológicas

Objetivos:

Describir los mecanismos, las consecuencias potenciales y las interacciones farmacológicas que se encuentran con más frecuencia
Analizar las estrategias para identificar, controlar y minimizar los efectos secundarios potenciales e interacciones farmacológicas

Duración: 49:39

Terapia antirretroviral: Claves para el éxito

Objetivos:

Discutir las opciones de terapia antirretroviral (ART) inicial de acuerdo con las directrices más recientes del Departamento de Salud y Servicios Humanos (Department of Health and Human Services, DHHS, por sus siglas en inglés) para el uso de agentes antirretrovirales en adultos y adolescentes que viven con VIH
Usar casos hipotéticos de pacientes, analizar las opciones de régimen inicial teniendo en cuenta las comorbilidades, las interacciones farmacológicas y las preferencias del paciente
Identificar los recursos para ayudar a los pacientes en el acceso a la terapia antirretroviral y a otros medicamentos

Duración: 45:29

Obstáculos y facilitadores para involucrar a la población de Latinx en los servicios relacionados con el VIH

Objetivos:

Identidad, datos demográficos y diversidad
¿Por qué se usa la X en Latinx?
Éxitos y desafíos de la participación de Latinxs.
Generar confianza entre sus clientes de la población de Latinx.
Crear una organización culturalmente competente para que la población de Latinx quiera asistir.

Duración: 45:33

Administración de casos 101: Aspectos fundamentales de la administración del tiempo, la coordinación de la atención médica y la documentación

Objetivos:

Analizar los componentes básicos de la administración del tiempo.
Identificar los elementos clave de la coordinación de la atención médica.
Discutir la importancia de que las notas de casos sean oportunas, concisas, precisas y estandarizadas como una “buena práctica” en la atención de pacientes

Duración: 51:37

Trastornos frecuentes de la salud mental en las personas que viven con VIH

Objetivos:

Describir la prevalencia de las enfermedades mentales entre la población adulta con VIH
Identificar los problemas frecuentes de la salud mental entre los adultos que viven con VIH
Analizar el impacto de las enfermedades mentales en la atención del VIH
Reconocer las señales y los síntomas de las enfermedades mentales
Analizar la remisión adecuada de los pacientes para el tratamiento de salud mental

Duración: 52:49

Conceptos básicos sobre la sensibilización cultural

Objetivos:

Definir qué es la cultura
Describir cómo la comprensión de las prácticas de medicina complementaria y alternativa (Complementary and Alternative Medical, CAM, por sus siglas en inglés) puede mejorar la sensibilización cultural
Analizar cómo las prácticas culturales pueden tener un impacto en el cumplimiento del tratamiento del VIH del paciente
Describir cómo crear un entorno agradable para todos los pacientes.

Duración: 1:02:00

Conocimientos básicos en materia de salud y atención del VIH – Guía práctica para administradores de casos de atención médica

Objetivos:

Identificar las herramientas que se puedan usar para medir la competencia en materia de salud
Describir los atributos de una organización con conocimientos en materia de salud
Analizar ejemplos de poca competencia en materia de salud en el tratamiento y la atención del VIH
Aplicar enfoques con base en la competencia en materia de salud para optimizar una comunicación eficaz y centrada en el cliente

Duración: 47:51

Personas con VIH & sin hogar: Conductas & de supervivencia de riesgo en un entorno de desesperación

Objetivos:

Analizar el marco teórico para comprender los riesgos compartidos del VIH y la falta de hogar.
Revisar los datos demográficos de las poblaciones con VIH y sin hogar.
Examinar el impacto que tiene la falta permanente de hogar en la prestación de atención a las personas con VIH y los resultados/
Explicar las diferencias y similitudes entre pobreza y falta de hogar
Mencionar los problemas de salud más frecuentes relacionados con la falta de hogar y el principal riesgo de contraer el VIH
Identificar el ciclo de la falta permanente de hogar y su impacto en la atención de un paciente VIH positivo
Describir el enfoque de la atención y las dificultades asociadas con la permanencia de un paciente sin hogar con VIH en la atención

Duración: 55:32

VIH e infecciones oportunistas

Objetivos:

Reconocer las más frecuentes infecciones oportunistas (Opportunistic Infections, OI, por sus siglas en inglés).
Analizar la profilaxis y el tratamiento de las infecciones oportunistas frecuentes.
Describir los tipos de exposiciones y las formas de prevenir las infecciones oportunistas.

Duración: 31:05

Identificación de los trastornos por consumo de sustancias y del consumo problemático/episódico de sustancias entre las personas que viven con el VIH

Objetivos:

Definir el trastorno por consumo de sustancias y el consumo problemático/episódico de sustancias.
Analizar las consecuencias conocidas del trastorno por consumo de sustancias y del consumo problemático/episódico de sustancias entre las PLWH.
Revisar las mejores prácticas para la evaluación del trastorno por consumo de sustancias y del consumo episódico/problemático de sustancias entre las PLWH.

Duración: 40:20

Vinculación y retención en la atención médica: Crear una cultura de compromiso

Objetivos:

Definir y describir los términos “conexión”, “encajamiento” y “permanencia” en la atención en relación con la atención a las personas VIH positivo
Explicar el proceso de atención continua del VIH y reflexionar sobre los desafíos a los que se enfrentan los profesionales y los sistemas de salud debido al aumento de la cantidad de personas con infección del VIH que tienen supresión viral.
Analizar cómo los equipos de salud pueden dar asistencia a los pacientes que experimentan estigmatización, determinantes sociales de la salud, depresión, ansiedad y otras emociones difíciles para que puedan seguir recibiendo atención.
Identificar estrategias de comunicación que ayuden a los profesionales de la salud a “conectar” con los pacientes que experimentan emociones difíciles.
Describir las estrategias e intervenciones exitosas para retener y comprometer a los pacientes con VIH en la atención.

Duración: 1:41:00

Servicios legales en el proceso de atención continua del VIH

Objetivos:

Definir los Servicios Legales del Programa Ryan White de la Administración de Recursos y Servicios de Salud (Health Resources and Services Administration, HRSA, por sus siglas en inglés)
Describir la intersección de los servicios legales y la atención médica en el proceso de atención general continua
Identificar potenciales problemas legales con los clientes
Dar remisiones adecuadas a los organismos de servicios legales locales/conectar eficazmente a los clientes con los recursos legales

Duración: 45:33

Salud mental y tratamiento y atención del VIH – Parte I – Detección para mejorar los resultados médicos

Objetivos:

Explicar el proceso de atención continua del VIH y reflexionar sobre los desafíos a los que se enfrentan los proveedores y los sistemas de salud para aumentar el porcentaje de personas con diagnóstico de infección por el VIH, que tiene supresión viral de al menos el 80%.
Analizar cómo los equipos de salud pueden dar asistencia a los pacientes que experimentan estigmatización, agresividad, ira, depresión, ansiedad y otras emociones difíciles para que puedan seguir recibiendo atención
Describir las estrategias e intervenciones exitosas para retener en la atención a los pacientes que viven con VIH.

Duración: 1:01:00

Parte 2 de la Salud mental & VIH: Garantizar un tratamiento y atención de salud conductual de calidad para las personas que viven con VIH

Objetivos:

Mencionar dos facilitadores y dos obstáculos para dar tratamiento y atención de salud conductual a las personas que viven con VIH.
Describir el proceso usado para identificar y evaluar a las personas que viven con VIH que experimentan emociones difíciles o muestran comportamientos de riesgo de trastornos de salud conductual.
Identificar estrategias y técnicas de comunicación que ayuden a los administradores de casos médicos a hablar sobre temas de salud conductual con las personas de una manera culturalmente consciente.
Identificar varios tratamientos terapéuticos farmacológicos y no farmacológicos que se prescriben con mayor frecuencia como tratamiento de primera línea para personas con VIH con diagnóstico de Trastorno Depresivo Mayor (Major Depressive Disorder, MDD, por sus siglas en inglés) o Trastorno de Ansiedad General (General Anxiety Disorder, GAD, por sus siglas en inglés).
Analizar una estrategia para cada punto del proceso de atención continua del VIH que muestre cómo integrar la detección, evaluación, tratamiento y atención de la salud conductual para reducir la carga viral y optimizar el bienestar.

Duración: 56:03

Parte 3 de la Salud mental & VIH: Estrés, trauma y angustia

Objetivos:

Analizar cómo el estrés puede ser un factor positivo y negativo para la salud física, social y emocional.
Mencionar dos instrumentos de detección que ayudan a identificar a las personas que viven con VIH que puedan haber sufrido violencia interpersonal (interpersonal violence, IPV, por sus siglas en inglés) y otros eventos traumatizantes.
Mencionar algunas de las potenciales consecuencias psicosociales del estigma del VIH.
Explicar el significado del término “atención basada en el trauma” y dar un ejemplo de una estrategia que integre la atención basada en el trauma en el entorno de la atención médica.
Identificar y analizar cómo implementar un enfoque de mejores prácticas para reconocer pensamientos y comportamientos suicidas en personas que viven con VIH.
Describir dos intervenciones clínicas que pueden ayudar a prevenir el suicidio en personas que viven con VIH.

Duración: 1:41:24

Conceptos básicos de la entrevista motivacional

Objetivos:

Nombrar los tres elementos principales que conforman el espíritu de la Entrevista Motivacional (Motivational Interviewing, MI, por sus siglas en inglés) y explicar cómo estos elementos respaldan la prestación de atención centrada en la persona en los entornos de salud.
Identificar preguntas cerradas y abiertas, y analizar la mejor manera de usarlas cuando se comunique con personas que viven con el VIH (PLWH).
Mencionar y describir las cuatro etapas del proceso de EM.

Duración: 1:12:00

Entrevista motivacional: Parte 1

Objetivos:

Explicar el significado del término “atención médica centrada en la persona”.
Nombrar las cuatro “C” que intervienen en la prestación de atención centrada en la persona.
Describir las consecuencias negativas de la estigmatización del VIH en relación con el proceso de atención continua del VIH.
Analizar las estrategias de comunicación verbal y no verbal que puede usar el administrador de casos médicos para establecer relaciones de colaboración con sus pacientes
Describir el espíritu de la entrevista motivacional.

Duración: 56:03

Entrevista motivacional: Parte 2

Objetivos:

Nombrar las etapas del Modelo Transteórico del Cambio.
Mencionar las cuatro habilidades de comunicación básicas de las EM y analizar su función en el proceso de EM.
Dar un ejemplo de cada una de las cuatro habilidades de comunicación básicas de las EM.
Mencionar los cuatro componentes del proceso de EM.
Describir el proceso de EM y dar ejemplos que demuestren cómo las habilidades de comunicación básicas facilitan el proceso.

Duración: 1:41:00

Control nutricional para personas con VIH

Objetivos:

Nutrición para personas con VIH
- Desnutrición
- Sobrenutrición
- Redistribución de la grasa
Terapia de nutrición médica (Medical Nutrition Therapy, MNT, por sus siglas en inglés)
- Evaluación nutricional
  - Análisis de Impedancia Bioeléctrica (Bioelectrical Impedance Analysis, BIA, por sus siglas en inglés)
- Educación nutricional
  - Suplementos

Duración: 49:30

Profilaxis previa a la exposición al VIH

Objetivos:

Identificar qué es la profilaxis previa a la exposición (PrEP)
Identificar a los pacientes en riesgo de contraer VIH que pueden beneficiarse de la (PrEP)
Analizar los pasos para asesorar y dar la profilaxis previa a la exposición (Pre-Exposure Prophylaxis, PrEP, por siglas en inglés) a pacientes con alto riesgo de exposición al VIH
Analizar las indicaciones para interrumpir la PrEP

Duración: 37:40

Atención primaria para las personas que viven con VIH

Objetivos:

Reconocer la clave de una buena atención primaria
Comparar y contrastar los diferentes modelos para dar atención primaria a personas que viven con VIH
Mencionar las interacciones farmacológicas importantes y las complicaciones observadas con la terapia antirretroviral (antiretroviral therapy, ART, por sus siglas en inglés).
Describir cómo el VIH y la terapia antirretroviral influyen en la detección, el seguimiento y el tratamiento de las enfermedades crónicas
Describir cómo el VIH modifica la atención preventiva: detección del cáncer, inmunizaciones

Duración: 31:55

Tratar de mejorar: Un enfoque del profesional clínico sobre la atención a las personas transexuales que viven con VIH y sida (people living with HIV and AIDS, PLWHA, por sus siglas en inglés)

Objetivos:

Terminología
Riesgo
Pruebas (Publicación de Peter)
Conexión
Recepción
En la sala de exámenes
- Salud mental
- IPV
- Hormonas
- Didanosina (DDI)
- Vivienda
- La importancia de la atención médica primaria en la casa
Después de que se vayan
- Estudios de investigación relacionados con los perjuicios
- Políticas como perjuicios
- Estigma

Duración: 32:53

Comprender los valores de los exámenes de laboratorio

Objetivos:

Comunicar la justificación y la importancia de las pruebas de laboratorio en el curso de la atención médica a una persona infectada con VIH
Describir los estudios de laboratorio de rutina usados en la evaluación y el tratamiento de pacientes infectados con VIH
Reconocer el rol de un Administrador de casos médicos en el asesoramiento a los pacientes sobre las pruebas de laboratorio

Duración: 43:12

Comprender el impacto en la salud mental: Aspectos básicos de la Administración de casos médicos

Objetivos:

Analizar la prevalencia de las enfermedades mentales entre la población adulta con VIH.
Identificar cómo afectan los problemas de salud mental a la atención y al tratamiento entre los adultos con VIH.
Identificar indicadores de problemas de salud mental frecuentes mediante evaluaciones básicas de la Administración de casos médicos (Medical Case Management, MCM, por sus siglas en inglés).

Duración: 53:20

VIH e infecciones oportunistas

Objetivos:

Reconocer las más frecuentes infecciones oportunistas (Opportunistic Infections, OI, por sus siglas en inglés).
Analizar la profilaxis y el tratamiento de las infecciones oportunistas frecuentes.
Describir los tipos de exposiciones y las formas de prevenir las infecciones oportunistas.

Duración: 31:05

Tratamiento antirretroviral – Parte 1: Enfoque en las pautas y regímenes de tratamiento

Objetivos:

Explicar los beneficios y los objetivos de la terapia antirretroviral (TAR)
Describir las opciones de régimen y los factores que intervienen en la selección de un régimen de terapia antirretroviral para un paciente en particular
Analizar la importancia de la adherencia y las estrategias para promover el éxito del tratamiento

Duración: 42:18

Terapia antirretroviral: Claves para el éxito

Objetivos:

Discutir las opciones de terapia antirretroviral (ART) inicial de acuerdo con las directrices más recientes del Departamento de Salud y Servicios Humanos (Department of Health and Human Services, DHHS, por sus siglas en inglés) para el uso de agentes antirretrovirales en adultos y adolescentes que viven con VIH
Usar casos hipotéticos de pacientes, analizar las opciones de régimen inicial teniendo en cuenta las comorbilidades, las interacciones farmacológicas y las preferencias del paciente
Identificar los recursos para ayudar a los pacientes en el acceso a la terapia antirretroviral y a otros medicamentos

Duración: 45:29

Parte 2 de la Terapia antirretroviral: Enfoque sobre los efectos secundarios y las interacciones farmacológicas

Objetivos:

Describir los mecanismos, las consecuencias potenciales y las interacciones farmacológicas que se encuentran con más frecuencia
Analizar las estrategias para identificar, controlar y minimizar los efectos secundarios potenciales e interacciones farmacológicas

Duración: 49:39

Introducción a los trastornos por consumo de sustancias en personas que viven con VIH

Objetivos:

Describir la epidemiología de los trastornos por consumo de sustancias (substance use disorder, SUD, por sus siglas en inglés) en EE. UU. y entre las personas que viven con VIH/sida (people living with HIV/AIDS, PLWH, por sus siglas en inglés).
Revisar las teorías para conceptualizar los SUD y las estrategias para abordarlos.
Revisar los signos, síntomas y evaluación comunes de los SUD.
Definir los trastornos por consumo de sustancias entre las PLWH

Duración: 52:00

Parte 1 de la salud mental, el tratamiento del VIH y la atención: detección para mejorar la salud

Objetivos:

Explicar el proceso de atención continua del VIH y reflexionar sobre los desafíos a los que se enfrentan los proveedores y los sistemas de salud para aumentar el porcentaje de personas con diagnóstico de infección por el VIH, que tiene supresión viral de al menos el 80%.
Analizar cómo los equipos de salud pueden dar asistencia a los pacientes que experimentan estigmatización, agresividad, ira, depresión, ansiedad y otras emociones difíciles para que puedan seguir recibiendo atención
Describir las estrategias e intervenciones exitosas para retener en la atención a los pacientes que viven con VIH.

Duración: 1:01:00

Trastornos frecuentes de la salud mental en las personas que viven con VIH

Objetivos:

Describir la prevalencia de las enfermedades mentales entre la población adulta con VIH
Identificar los problemas frecuentes de la salud mental entre los adultos que viven con VIH
Analizar el impacto de las enfermedades mentales en la atención del VIH
Reconocer las señales y los síntomas de las enfermedades mentales
Analizar la remisión adecuada de los pacientes para el tratamiento de salud mental

Duración: 52:49

Parte 2 de la Salud mental & VIH: Garantizar un tratamiento y atención de salud conductual de calidad para las personas que viven con VIH

Objetivos:

Mencionar dos facilitadores y dos obstáculos para dar tratamiento y atención de salud conductual a las personas que viven con VIH.
Describir el proceso usado para identificar y evaluar a las personas que viven con VIH que experimentan emociones difíciles o muestran comportamientos de riesgo de trastornos de salud conductual.
Identificar estrategias y técnicas de comunicación que ayuden a los administradores de casos médicos a hablar sobre temas de salud conductual con las personas de una manera culturalmente consciente.
Identificar varios tratamientos terapéuticos farmacológicos y no farmacológicos que se prescriben con mayor frecuencia como tratamiento de primera línea para personas con VIH con diagnóstico de Trastorno Depresivo Mayor (Major Depressive Disorder, MDD, por sus siglas en inglés) o Trastorno de Ansiedad General (General Anxiety Disorder, GAD, por sus siglas en inglés).
Analizar una estrategia para cada punto del proceso de atención continua del VIH que muestre cómo integrar la detección, evaluación, tratamiento y atención de la salud conductual para reducir la carga viral y optimizar el bienestar.

Duración: 56:03

Parte 3 de la Salud mental & VIH: Estrés, trauma y angustia

Objetivos:

Analizar cómo el estrés puede ser un factor positivo y negativo para la salud física, social y emocional.
Mencionar dos instrumentos de detección que ayudan a identificar a las personas que viven con VIH que puedan haber sufrido violencia interpersonal (interpersonal violence, IPV, por sus siglas en inglés) y otros eventos traumatizantes.
Mencionar algunas de las potenciales consecuencias psicosociales del estigma del VIH.
Explicar el significado del término “atención basada en el trauma” y dar un ejemplo de una estrategia que integre la atención basada en el trauma en el entorno de la atención médica.
Identificar y analizar cómo implementar un enfoque de mejores prácticas para reconocer pensamientos y comportamientos suicidas en personas que viven con VIH.
Describir dos intervenciones clínicas que pueden ayudar a prevenir el suicidio en personas que viven con VIH.

Duración: 1:41:24

Control nutricional para personas con VIH

Objetivos:

Nutrición para personas con VIH
- Desnutrición
- Sobrenutrición
- Redistribución de la grasa
Terapia de nutrición médica (Medical Nutrition Therapy, MNT, por sus siglas en inglés)
- Evaluación nutricional
  - Análisis de Impedancia Bioeléctrica (Bioelectrical Impedance Analysis, BIA, por sus siglas en inglés)
- Educación nutricional
  - Suplementos

Duración: 49:30

Profilaxis previa a la exposición al VIH

Objetivos:

Identificar qué es la profilaxis previa a la exposición (PrEP)
Identificar a los pacientes en riesgo de contraer VIH que pueden beneficiarse de la (PrEP)
Analizar los pasos para asesorar y dar la profilaxis previa a la exposición (Pre-Exposure Prophylaxis, PrEP, por siglas en inglés) a pacientes con alto riesgo de exposición al VIH
Analizar las indicaciones para interrumpir la PrEP

Duración: 37:40

Atención primaria para las personas que viven con VIH

Objetivos:

Reconocer la clave de una buena atención primaria
Comparar y contrastar los diferentes modelos para dar atención primaria a personas que viven con VIH
Mencionar las interacciones farmacológicas importantes y las complicaciones observadas con la terapia antirretroviral (antiretroviral therapy, ART, por sus siglas en inglés).
Describir cómo el VIH y la terapia antirretroviral influyen en la detección, el seguimiento y el tratamiento de las enfermedades crónicas
Describir cómo el VIH modifica la atención preventiva: detección del cáncer, inmunizaciones

Duración: 31:55

Vinculación y retención en la atención médica: Crear una cultura de compromiso

Objetivos:

Definir y describir los términos “conexión”, “encajamiento” y “permanencia” en la atención en relación con la atención a las personas VIH positivo
Explicar el proceso de atención continua del VIH y reflexionar sobre los desafíos a los que se enfrentan los profesionales y los sistemas de salud debido al aumento de la cantidad de personas con infección del VIH que tienen supresión viral.
Analizar cómo los equipos de salud pueden dar asistencia a los pacientes que experimentan estigmatización, determinantes sociales de la salud, depresión, ansiedad y otras emociones difíciles para que puedan seguir recibiendo atención.
Identificar estrategias de comunicación que ayuden a los profesionales de la salud a “conectar” con los pacientes que experimentan emociones difíciles.
Describir las estrategias e intervenciones exitosas para retener y comprometer a los pacientes con VIH en la atención.

Duración: 1:41:00

Conceptos básicos sobre la sensibilización cultural

Objetivos:

Definir qué es la cultura
Describir cómo la comprensión de las prácticas de medicina complementaria y alternativa (Complementary and Alternative Medical, CAM, por sus siglas en inglés) puede mejorar la sensibilización cultural
Analizar cómo las prácticas culturales pueden tener un impacto en el cumplimiento del tratamiento del VIH del paciente
Describir cómo crear un entorno agradable para todos los pacientes.

Duración: 1:02:00

Tratar de mejorar: Un enfoque del profesional clínico sobre la atención a las personas transexuales que viven con VIH y sida (people living with HIV and AIDS, PLWHA, por sus siglas en inglés)

Objetivos:

Terminología
Riesgo
Pruebas (Publicación de Peter)
Conexión
Recepción
En la sala de exámenes
- Salud mental
- IPV
- Hormonas
- Didanosina (DDI)
- Vivienda
- La importancia de la atención médica primaria en la casa
Después de que se vayan
- Estudios de investigación relacionados con los perjuicios
- Políticas como perjuicios
- Estigma

Duración: 32:53

Personas con VIH & sin hogar: Conductas & de supervivencia de riesgo en un entorno de desesperación

Objetivos:

Analizar el marco teórico para comprender los riesgos compartidos del VIH y la falta de hogar.
Revisar los datos demográficos de las poblaciones con VIH y sin hogar.
Examinar el impacto que tiene la falta permanente de hogar en la prestación de atención a las personas con VIH y los resultados/
Explicar las diferencias y similitudes entre pobreza y falta de hogar
Mencionar los problemas de salud más frecuentes relacionados con la falta de hogar y el principal riesgo de contraer el VIH
Identificar el ciclo de la falta permanente de hogar y su impacto en la atención de un paciente VIH positivo
Describir el enfoque de la atención y las dificultades asociadas con la permanencia de un paciente sin hogar con VIH en la atención

Duración: 55:32

Obstáculos y facilitadores para involucrar a la población de Latinx en los servicios relacionados con el VIH

Objetivos:

Identidad, datos demográficos y diversidad
¿Por qué se usa la X en Latinx?
Éxitos y desafíos de la participación de Latinxs.
Generar confianza entre sus clientes de la población de Latinx.
Crear una organización culturalmente competente para que la población de Latinx quiera asistir.

Duración: 45:33

Competencias en materia de salud y atención del VIH: guía práctica para administradores de casos médicos

Objetivos:

Identificar las herramientas que se puedan usar para medir la competencia en materia de salud
Describir los atributos de una organización con conocimientos en materia de salud
Analizar ejemplos de poca competencia en materia de salud en el tratamiento y la atención del VIH
Aplicar enfoques con base en la competencia en materia de salud para optimizar una comunicación eficaz y centrada en el cliente

Duración: 47:51

Servicios legales en el proceso de atención continua del VIH

Objetivos:

Definir los Servicios Legales del Programa Ryan White de la Administración de Recursos y Servicios de Salud (Health Resources and Services Administration, HRSA, por sus siglas en inglés)
Describir la intersección de los servicios legales y la atención médica en el proceso de atención general continua
Identificar potenciales problemas legales con los clientes
Dar remisiones adecuadas a los organismos de servicios legales locales/conectar eficazmente a los clientes con los recursos legales

Duración: 47:10

Conceptos básicos de la entrevista motivacional

Objetivos:

Nombrar los tres elementos principales que conforman el espíritu de la Entrevista Motivacional (Motivational Interviewing, MI, por sus siglas en inglés) y explicar cómo estos elementos respaldan la prestación de atención centrada en la persona en los entornos de salud.
Identificar preguntas cerradas y abiertas, y analizar la mejor manera de usarlas cuando se comunique con personas que viven con el VIH (PLWH).
Mencionar y describir las cuatro etapas del proceso de EM.

Duración: 1:12:00

Entrevista motivacional: Parte 1

Objetivos:

Explicar el significado del término “atención médica centrada en la persona”.
Nombrar las cuatro “C” que intervienen en la prestación de atención centrada en la persona.
Describir las consecuencias negativas de la estigmatización del VIH en relación con el proceso de atención continua del VIH.
Analizar las estrategias de comunicación verbal y no verbal que puede usar el administrador de casos médicos para establecer relaciones de colaboración con sus pacientes
Describir el espíritu de la entrevista motivacional.

Duración: 56:03

Entrevista motivacional: Parte 2

Objetivos:

Nombrar las etapas del Modelo Transteórico del Cambio.
Mencionar las cuatro habilidades de comunicación básicas de las EM y analizar su función en el proceso de EM.
Dar un ejemplo de cada una de las cuatro habilidades de comunicación básicas de las EM.
Mencionar los cuatro componentes del proceso de EM.
Describir el proceso de EM y dar ejemplos que demuestren cómo las habilidades de comunicación básicas facilitan el proceso.

Duración: 1:41:00



Instructores de los cursos

Dra. Lynn Deitrick, enfermera registrada (Registered Nurse, RN, por sus siglas en inglés), Doctorado (Doctor of Philosophy, PhD, por sus siglas en inglés)
Educadora clínica

Jennifer Janelle, doctora en medicina
Centro de Educación y Formación sobre SIDA del Norte de Florida
Gainesville, FL

Anna K. Person, doctora en medicina, miembro de la Sociedad de Enfermedades Infecciosas de América
Profesora adjunta
Vanderbilt University Medical Center

Sonya O. Brown-Boyne, consejera licenciada en salud mental
Consejera en salud mental
South Florida AETC Faculty

Kara Schickowski, abogada
Servicio de ayuda legal de Broward County, Inc.

Jessica Castilho, doctora en medicina, maestría en salud pública
Profesora adjunta en medicina
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