Centro de Educación y Formación sobre el SIDA del Sudeste (SE AETC) | 615-875-7873

Lenguaje respetuoso con las personas

Segmento tres de Humildad cultural & Recursos para reducir el estigma y la discriminación

El lenguaje respetuoso con las personas es una forma de hablar que trata de evitar la deshumanización consciente e inconsciente cuando se habla de otras personas. Esto puede aplicarse a cualquier grupo que se defina por un rasgo o condición en lugar de definirse ante todo como ser humano.

Cuando se trata de enfermedades y salud, anteponer la persona al diagnóstico describe lo que la persona “tiene” en lugar de lo que es. Para ello se debe usar una estructura en la que la persona aparezca en primer lugar. Por ejemplo, decir “personas con discapacidad” es más humano que decir “personas discapacitadas” o “los discapacitados”.

El lenguaje respetuoso con las personas: en lugar de usar etiquetas para definir a las personas que tienen un problema de salud, es más apropiado usar una terminología que describa a las personas como diagnosticadas con una enfermedad o trastorno.

– Dr. Vickie Lynn, doctor en Filosofía, máster en Trabajo Social, máster en Salud Pública

Paso 1

Comience con un breve ejercicio de preparación: pídales a los participantes que cierren los ojos. Pregunte en voz alta: “Imaginen a una mujer sin hogar que tiene VIH”. Haga una pausa. Pregunte a los participantes: “Ahora, imaginen a una mujer con VIH sin hogar”. Invite a los participantes a compartir sus reacciones y pregúnteles qué diferencias hubo entre las dos imágenes mentales.

Paso 2

Vea el video.

Paso 3

Complete la actividad sobre el lenguaje respetuoso con las personas.

Paso 4

Repase con el grupo la actividad sobre “El lenguaje respetuoso con las personas”.

Recursos


Referencias

  • Corrigan PW, River LP, Lundin R, Wasowski K, Campion J, Mathisen J, et al. (2000). Stigmatizing attributions about mental illness. Journal of Community Psychology 2000;28(1):91–102.
  • Corrigan, P. W. (2007). How clinical diagnosis might exacerbate the stigma of mental illness. Social Work, 52(1), 31-39.
  • Denver Principles. (1983). Advisory Committee of People with HIV/AIDS. Recuperado de https://www.nlm.nih.gov/survivingandthriving/education/documents/OB2216-DenverPrinciples.pdf
  • Dilmitis S, Edwards O, Hull B et al (2012). Why do we keep talking about the responsible and responsive use of language? Language matters. Journal of the International AIDS Society, 15(Suppl 2)
  • Dilmitis, S., Edwards, O., Hull, B., Margolese, S., Mason, N., Namiba, A., … & Welbourn, A. (2012). Language, identity and HIV: why do we keep talking about the responsible and responsive use of language? Language matters. Journal of the International AIDS Society, 15(Suppl 2)
  • Higgins, C., & Norton, B. (Eds.). (2009). Language and HIV/Aids. Multilingual Matters
  • Jensen, M. E., Pease, E. A., Lambert, K., Hickman, D. R., Robinson, O., McCoy, K. T., … & Ramírez, J. (2013). Championing person-first language: a call to psychiatric mental health nurses. Journal of the American Psychiatric Nurses Association, 19(3), 146-151.
  • Kaiser Family Foundation. Reporting Manual on HIV/AIDS https://kff.org/hivaids/reporting-manual-on-hivaids-updated-aids-organizations/
  • Kalichman, S. C., Simbayi, L. C., Cloete, A., Mthembu, P. P., Mkhonta, R. N., & Ginindza, T. (2009). Measuring AIDS stigmas in people living with HIV/AIDS: the Internalized AIDS-Related Stigma Scale. AIDS Care, 21(1), 87-93.
  • Kalichman, S.C. & Simbayi, L.C. (2003). HIV testing attitudes, AIDS stigma, and voluntary HIV counselling and testing in a black township in Cape Town, South Africa. Sexually Transmitted Infections. 79:442-447.
    HIV Stigma and People First Language
    Vlynn 2019
  • Kelly, J. F., Saitz, R., & Wakeman, S. (2016). Language, substance use disorders, and policy: The need to reach consensus on an “addiction-ary”. Alcoholism Treatment Quarterly, 34(1), 116-123.
  • King, M. (2010). How the Denver Principles Changed AIDS (and Health Care) Forever (My Fabulous Disease). Recuperado de http://marksking.com/my-fabulous-disease/how-the-denver-principles-changed-aids-and-health-care-forever/
  • Leap, W. L. (1991). Aids, linguistics, and the study of non‐neutral discourse. Journal of Sex Research, 28(2), 275-287.
  • Lutfey, K.E. and Wishner, W.J. (1999) Beyond ‘compliance’ is ‘adherence’. Improving the prospect of diabetes care. Diabetes Care 22: 635_639.
  • Lynn, V. (2014). Language and HIV: “People First”. Well Project. Recuperado de http://www.thewellproject.org/a-girl-like-me/aglm-blogs/language-and-hiv-people-first .
  • Lynn, V. A. (2017). Language and HIV communication. HIV/AIDS (Auckland, N.Z.), 9, 183–185. https://doi.org/10.2147/HIV.S148193
  • Lynn, V., Watson, C. Giwa-Onaiwu, M., Ray, V., Galfagher, B., and Wojciechowicz, V., (2016). HIV #LanguageMatters: Addressing Stigma by Using Preferred Language (HIVE). Recuperado de https://www.hiveonline.org/language-matters/
  • Lynn, V., Wojciechowicz, V.2, & Watson, C. (2016). HIV #LanguageMatters: using preferred language to address stigma. USF HIV Research Day. Primavera de 2016.
  • Watson, S., Namiba, A., & Lynn, V. (2019). The language of HIV: a guide for nurses. NHIVNA Best Practice. 19(2): BP1-BP4
  • Wojciechowicz, V., Lynn., V. (2015). HIV and Language. Positive Women’s Conference. Positive Living Conference. Ft. Walton Beach, Florida.